Curso de verano en Cuernavaca

el 15 de Junio, MARIA DE LOS ANGELES MORENO escribió: QUIERO SABER ACERCA DE SU CURSO DE VERANO ME POBRIA DAR MAS INFORMES POR ESTA VIA GRACIAS

el 26 de Abril, jugar a ser escribió: para más información visita: http://jugaraser.blogspot.com/

el 21 de Abril, Jugar a Ser escribió: CURSO DE VERANO 2010 Jugar a ser... “Un tiempo libre sin imaginación es un tiempo esclavizado” Fundamentación: Es a través del juego que el niño aprende, explora y experimenta el medio que lo rodea; es cuando también ejercita la negociación, la tolerancia y la paciencia, entre muchas otras cosas. Sin embargo, son pocos los espacios y los tiempos en los que actualmente las niñas y los niños pueden hacerlo: sitios donde recuperen y desarrollen la imaginación logrando que una sábana se convierta en casa de campaña; que una caja de cartón se transforme en cueva del tesoro, luego en tren y después en avión; o que puedan crear un laboratorio a partir del jabón de mano, un poco de loción y shampú. El juego activa la memoria, el razonamiento y la imaginación; estimula la creatividad y aporta un sentido a la vida del niño (y del adulto) donde la felicidad tiene cabida. Pero el juego creativo como parte integral de la vida infantil se ha ido perdiendo al ser desplazado por videojuegos, TV, Internet y muchos otros gadgets o aparatos electrónicos, que tienen su utilidad, pero son absorbentes al grado de mantener al niño pegado a la pantalla por horas. Objetivos Generales Ofrecer a los niños un espacio atractivo en el que puedan expandir su creatividad e imaginación jugando; ejerciten algunas de sus habilidades, desfoguen su energía y vitalidad y redescubran el continente interior de su imaginación. Fomentar y favorecer el desarrollo de una conciencia ambiental con recursos innovadores, para que participen responsablemente con el medio en el que se desenvuelven en su vida cotidiana, sin necesidad de aburrirse y aprendiendo de ello. Objetivos específicos: - Ejercitar su capacidad de organizar y aprovechar su tiempo libre, descubriendo el valor de algunos de los materiales que ahora llamamos de desecho, reciclándolos y percatándose de que al hacerlo no solamente se divierten sino que también están cuidando su entorno. - Valorar el trabajo con la tierra y ejercitar algunas habilidades necesarias para la vida como el saber preparar algunos alimentos, ordenar y limpiar los espacios y materiales utilizados, etc. - Expresarse a través del arte, la música y el baile. - Jugar, jugar mucho y sin prisa, utilizando los diferentes elementos que les irán proporcionando para crear los ambientes que imaginen. Desarrollo De acuerdo a cuatro temas centrales se realizarán las diferentes actividades en forma de talleres-apoyo al juego. La presencia de un coordinador en cada uno de ellos proporcionará una guía y los elementos y materiales que faciliten el juego, y la creación. Los niños y niñas irán experimentando durante los cinco días de la semana en los diferentes espacios o permanecer, de acuerdo a algunos de sus intereses específicos, más tiempo en alguno de ellos. Los temas son: EL CIRCO: Elaborarán disfraces, máscaras, títeres e instrumentos musicales no convencionales. Explorarán con su voz y su cuerpo diversas dinámicas de expresión. Realizarán obras de teatro, baile, etc. LA CASA: Construirán paredes y techos con materiales reciclados; decorarán sus espacios; cocerán, tejerán y cocinarán platillos sencillos y elaborarán pan. Se disfrazarán y jugarán en ella. EL LABORATORIO: A partir de experimentos científicos aplicarán conceptos de química y física utilizando elementos cotidianos, no tóxicos. EL CAMPO: Prepararán y abonarán la tierra para sembrar algunas semillas; elaborarán macetas y cosecharán hortalizas y plantas medicinales (previamente sembradas). Harán algunas medicinas con plantas y flores. LA PANADERIA: Amasarán y hornearán pan.